LETNO POROČILO Celje, december 2015

Transcription

1 LETNO POROČILO 2015 Celje, december 2015

2 VSEBINA I. KDO SMO...5 Geografski prikaz porazdelitve višjih strokovnih šol in njihovih dislokacij po Sloveniji Poslanstvo Delovanje Ustanovitev Članice Skupnosti VSŠ oz. članice Skupščine VSŠ...6 Seznam vseh višjih strokovnih šol članic Skupnosti VSŠ...7 Razpisani višješolski programi v študijskem letu 2014/ Upravni odbor...11 Člani Upravnega odbora od julija 2014 do julija Komisija za kakovost Skupnosti VSŠ...13 Predsednica Komisije za kakovost Skupnosti VSŠ: Odbor za mednarodno dejavnost Skupnosti VSŠ Sekretariat Skupnosti VSŠ Predstavniki višjih strokovnih šol in Skupnosti VSŠ...14 II. DEJAVNOSTI Delovanje Skupnosti VSŠ v letu Upravni odbor...15 Skupščina...16 Posvet direktorjev/direktoric in ravnateljev/ravnateljic višjih strokovnih šol Komisija za kakovost Skupnosti VSŠ...18 Odbor za mednarodno dejavnost Skupnosti VSŠ Sodelovanje Skupnosti VSŠ pri pripravi predloga novega pravilnika Zagotavljanje kakovosti v višjem strokovnem izobraževanju...19 Delavnica Kakovost v VSŠ: usposabljanje za notranje presojevalce sistema vodenja kakovosti v skladu z zahtevami sistema vodenja kakovosti v višjih strokovnih šolah in merili NAKVIS-a...20 Delavnica Kakovost v VSŠ: Poslovnik kakovosti in samoevalvacijsko poročilo...20 Delavnica Kakovost v VSŠ: Model odličnosti višjih strokovnih šol...20 Konferenca Kakovost v VSŠ...21 SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 2

3 Razpis za podelitev Diplome Skupnosti VSŠ za odličnost Usposabljanja in izmenjave dobrih praks Sodelovanje z Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport...23 Srečanje Upravnega odbora Skupnosti VSŠ in ministrice dr. Maje Makovec Brenčič...23 Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih za financiranje višjih strokovnih šol...25 Izhodišča za pripravo višješolskih študijskih programov Sodelovanje s socialnimi partnerji v slovenskem prostoru...26 CPI...26 Implementacija in uporaba slovenskega ogrodja kvalifikacij in učnih izidov v praksi...26 NAKVIS...27 ŠOS...27 Umeščanje Slovenije v evropski visokošolski prostor...27 GZS in OZS...28 POPRI CMEPIUS...29 Kakovost visokega šolstva v sodobnem času: kaj zajema internacionalizacija doma?...29 Predstavitvena delavnica za ERASMUS+ K1 mobilnost...29 ACS Prepoznavnost in promocija višješolskih strokovnih programov...30 Sejmi in predstavitve...30 Svetovalne službe na področju poklicnega usmerjanja...30 Oglasi in mediji...30 Spletna stran Skupnosti VSŠ...31 Promocijski material...31 Promocija po mreži partnerjev Delovanje na mednarodnem področju...31 EURASHE...31 Projekt BuildPHE...33 Projekt PROC-SEE...35 CHAIN SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 3

4 VET4EU Ekspertna skupine Evropske komisije ERASMUS III. FINANCIRANJE DELOVANJA SKUPNOSTI VSŠ Splošno Bilanca stanja...39 Sredstva...39 Obveznosti do virov sredstev...40 Izven bilančne postavke Izkaz prihodkov in odhodkov...41 Prihodki...41 Stroški Poslovni rezultat Ocena gospodarnosti in učinkovitosti poslovanja Računovodska problematika v letu B E L E Ž K A...45 SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 4

5 I. KDO SMO Skupnost VSŠ je Skupnost višjih strokovnih šol Republike Slovenije (v nadaljevanju Skupnost VSŠ), ki ponujajo strokovne programe in se ukvarjajo z aplikativnimi ter strokovno usmerjenimi raziskavami znotraj prve bolonjske stopnje. Trenutno je včlanjenih 47 (od 50-ih) višješolskih zavodov, 29 javnih in 18 zasebnih, ki svoje programe (31) izvajajo v 28-ih krajih po vsej Sloveniji. Geografski prikaz porazdelitve višjih strokovnih šol in njihovih dislokacij po Sloveniji 1. Poslanstvo Poslanstvo Skupnost VSŠ je zastopanje interesov višjih strokovnih šol in višješolskih strokovnih programov. Višje strokovne šole delujejo kot javni ali zasebni zavodi, kot organizacijska enota večjih zavodov ali samostojen zavod v nacionalnem in mednarodnem visokošolskem prostoru. Poslanstvo Skupnosti VSŠ je promovirati interese višjega strokovnega šolstva tako v Sloveniji kot izven njenih meja in prispevati k progresivnemu razvoju visokošolskega in strokovnega raziskovalnega področja. Članice Skupnosti VSŠ ne izvajajo le višješolskih strokovnih programov, temveč s svojim prispevkom na področju aplikativnih in strokovnih raziskav tudi neposredno prispevajo k razvoju posameznih podjetij, lokalne skupnosti in regije. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 5

6 2. Delovanje Skupnost VSŠ je predvsem osredotočena na razvoj politike in projekte na področju višješolskega strokovnega izobraževanja in raziskav s poudarkom predvsem na aplikativnih in strokovnih segmentih. Prav tako organizira letne konference, tematske seminarje, posvete in usposabljanja ter druge dogodke za svoje članice. Za njih zbira in posreduje relevantne informacije. Deluje kot skupno raziskovalno telo in izvaja analitično delo. Skupnost VSŠ deluje kot vezni člen med višjimi strokovnimi šolami in kot njihov predstavnik ter glas v nacionalnem in mednarodnem merilu. 3. Ustanovitev Skupnost VSŠ, Skupnost višjih strokovnih šol Republike Slovenije, v skladu s slovensko zakonodajo deluje kot strokovno združenje višjih strokovnih šol. Ustanovljena je bila kot javni zavod 20. aprila 2005, ko je bil tudi potrjen Akt o ustanovitvi Skupnosti VSŠ. V sodni/poslovni register je bila vpisana 5. decembra Svečano listino o ustanovitvi je podpisalo 37 od skupno 43 višjih strokovnih šol. S sprejetjem aktov skupščine so bile sprejete tudi naloge, formirani organi skupščine (upravni odbor in komisije) ter opravljena registracija Skupnosti VSŠ. Organi Skupnosti VSŠ so: skupščina, upravni odbor, predsednik, podpredsednik in strokovni odbori ter komisije. 4. Članice Skupnosti VSŠ oz. članice Skupščine VSŠ V Skupnost VSŠ je včlanjenih 47 (lani 46) ali 95,9% višjih strokovnih šol od skupaj 49 višjih strokovnih šol (29 javnih in 20 zasebnih), od tega 29 javnih oz. 96,55 % in 18 zasebnih oz. 90 % ter 1, ki spada pod MNZ (Policijska akademija). Skupnosti VSŠ se je v letu 2015 pridružila 1 nova članica Šolski center Ljubljana, Višja strokovna šola. V študijskem letu 2014/15 je bilo na višje strokovne šole vpisanih študentov, od tega jih je bilo (99,7 %) vpisanih v višje strokovne šole, ki so članice Skupnosti VSŠ. V terciarno izobraževanje je bilo skupaj vpisanih študentov, od tega jih je bilo v preostalem visokem šolstvu Delež višješolskih študentov v terciarnem izobraževanju pa je bil 13,7 %. Vseh 47 članic skupnosti sestavlja člane Skupščine Skupnosti VSŠ. Vsaka ima en volilni glas ne glede na število podružnic oz. organizacijskih enot. Glasujejo zakoniti zastopniki članic v Skupnosti VSŠ oz. njihovi pooblaščenci. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 6

7 Seznam vseh višjih strokovnih šol članic Skupnosti VSŠ Št. Članica in povezava Logotip članice 1. ABITURA, PODJETJE ZA IZOBRAŽEVANJE, D. O. O.,, CELJE 2. B2 D. O. O., LJUBLJANA 3. B&B, IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE, D.O.O., V KRANJU 4. BIOTEHNIŠKI CENTER NAKLO, BIOTEHNIŠKI IZOBRAŽEVALNI CENTER LJUBLJANA, CENTER ZA POSLOVNO USPOSABLJANJE, LJUBLJANA 7. DOBA EPIS MARIBOR, 8. EDUKACIJSKI CENTER EDC KRANJ, 9. EKONOMSKA IN TRGOVSKA ŠOLA BREŽICE, 10. EKONOMSKA ŠOLA CELJE, EKONOMSKA ŠOLA CELJE SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 7

8 11. EKONOMSKA ŠOLA MURSKA SOBOTA, 12. EKONOMSKA ŠOLA NOVO MESTO, EURUDIO IZOBRAŽEVALNI CENTER LJUBLJANA, GEA COLLEGE, DRUŽBA ZA VIŠJEŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE CENTER VIŠJIH ŠOL, D.O.O., LJUBLJANA GRM NOVO MESTO CENTER BIOTEHNIKE IN TURIZMA, IZOBRAŽEVALNI CENTER PIRAMIDA MARIBOR, INŠTITUT IN AKADEMIJA ZA MULTIMEDIJE, VIŠJA STROKOVNA ŠOLA ZA MULTIMEDIJE LJUBLJANA IZOBRAŽEVALNI CENTER ENERGETSKEGA SISTEMA,, LJUBLJANA IZOBRAŽEVALNI CENTER GEOSS D.O.O.,, LITIJA IZOBRAŽEVALNI CENTER MEMORY, D.O.O., DUTOVLJE IZOBRAŽEVALNO-RAZVOJNI ZAVOD IZRAZ LJUBLJANA, LAMPRET CONSULTING, D. O. O.,, NOVA GORICA SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 8

9 23. LESARSKA ŠOLA MARIBOR, 24. MUCH, IZOBRAŽEVANJE, D. O. O.,, LJUBLJANA POLICIJSKA AKADEMIJA, VIŠJA POLICIJSKA ŠOLA PRAH IZOBRAŽEVALNI CENTER, ROGAŠKA SLATINA PROMETNA ŠOLA MARIBOR, VIŠJA PROMETNA ŠOLA ŠOLA ZA HORTIKULTURO IN VIZUALNE UMETNOSTI CELJE, ŠOLSKI CENTER CELJE, ŠOLSKI CENTER KRANJ, VIŠJA STROKOVNA ŠOLA ŠOLSKI CENTER CELJE 31. ŠOLSKI CENTER LJUBLJANA, VIŠJA STROKOVNA ŠOLA 32. ŠOLSKI CENTER NOVA GORICA, 33. ŠOLSKI CENTER NOVO MESTO, 34. ŠOLSKI CENTER POSTOJNA, 35. ŠOLSKI CENTER PTUJ, SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 9

10 ŠOLSKI CENTER RAVNE NA KOROŠKEM, ŠOLSKI CENTER SLOVENJ GRADEC, ŠOLSKI CENTER SREČKA KOSOVELA SEŽANA, 39. ŠOLSKI CENTER ŠENTJUR, 40. ŠOLSKI CENTER ŠKOFJA LOKA, ŠOLSKI CENTER VELENJE, ŠOLSKI CENTER ZA POŠTO, EKONOMIJO IN TELEKOMUNIKACIJE LJUBLJANA, TEHNIŠKI ŠOLSKI CENTER MARIBOR, 44. ACADEMIA, MARIBOR 45. ZA GOSTINSTVO IN TURIZEM BLED 46. ZA GOSTINSTVO IN TURIZEM MARIBOR 47. ZA KOZMETIKO IN VELNES LJUBLJANA SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 10

11 Razpisani višješolski programi v študijskem letu 2014/15 Višje strokovne šole, članice skupnosti Skupnosti VSŠ, so v študijskem letu 2014/15 izvajale 31 višješolskih strokovnih programov: 1. avtoservisni menedžment 2. bionika 3. ekonomist 4. elektroenergetika 5. elektronika 6. fotografija 7. geotehnologija in rudarstvo 8. gostinstvo in turizem 9. gozdarstvo in lovstvo 10. gradbeništvo 11. hortikultura 12. informatika 13. kozmetika 14. lesarstvo 15. logistično inženirstvo 16. medijska produkcija 17. mehatronika 18. naravovarstvo 19. oblikovanje materialov 20. organizator socialne mreže 21. poslovni sekretar 22. snovanje vizualnih komunikacij in trženja 23. strojništvo 24. telekomunikacije 25. upravljanje podeželja in krajine 26. varovanje 27. varstvo okolja in komunala 28. velnes 29. velnes (Doba) 30. višji policist 31. živilstvo in prehrana 5. Upravni odbor Upravni odbor Skupnosti VSŠ ima v skladu z Aktom o ustanovitvi 7 predstavnikov, ki so bili predlagani in izvoljeni s strani članov Skupščine Skupnosti VSŠ. Člani Upravnega odbora imajo 3-letni mandat. V mesecu marcu 2014 je potekala volilna skupščina Skupnosti VSŠ, na kateri so bili izvoljeni novi člani UO, in ti so svoj mandat nastopili Vsi člani UO Skupnosti VSŠ opravljajo svoje delo brez plačila in povrnjenih potnih stroškov. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 11

12 Člani Upravnega odbora od julija 2014 do julija 2017 Alojz Razpet, predsednik Šolski center Celje, VSŠ Pot na Lavo 22 SI-3000 Celje dr. Marijan Pogačnik, podpredsednik Biotehniški center Naklo, VSŠ Strahinj 99 SI-4202 Naklo s.si dr. Blanka Vombergar, članica IC Piramida, VSŠ Park mladih 3 SI-2000 Maribor blanka.vombergar@guest.arnes.si mag, Tjaša Vidrih, članica BIC Ljubljana, VSŠ Ižanska cesta 10 SI-1000 Ljubljana tjasa.vidrih@bic-lj.si mag. Janez Damjan, član VSŠ za gostinstvo in turizem Bled Prešernova ul. 32 SI-4260 Bled janez.damjan@vgs-bled.si Miran Lampret, član Lampret Consulting, d.o.o., VSŠ Ulica tolminskih puntarjev 4 SI-5000 Nova Gorica visjasola@lampretconsulting.si Drago Zupančič, član Šolski center PET, VSŠ Celjska ulica 16 SI-1000 Ljubljana drago.zupancic@guest.arnes.si SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 12

13 6. Komisija za kakovost Skupnosti VSŠ Komisija za kakovost Skupnosti VSŠ že več let uspešno deluje pod vodstvom mag. Gabrijele Kotnik. Delovanje komisije je predvsem usmerjeno v vzpostavljanje in vzdrževanje sistema kakovosti v višjih strokovnih šolah. Po zaključku Projekta IMPLETUM je komisija delovala v povezavi z NAKVIS-om in si prizadevala za usposabljanja v zvezi s pripravo in izvajanjem tako notranjih kot zunanjih evalvacij, vrednotenjem rezultatov in sprejemanjem ustreznih odločitev za naprej. K zvišanju kakovosti pripomorejo predvsem posveti predsednikov komisij za kakovost, posveti ravnateljev in letna konferenca kakovosti v višjem strokovnem šolstvu. Predsednica Komisije za kakovost Skupnosti VSŠ: mag. Gabrijela Kotnik Koroška ulica 11, SI-2380 Slovenj Gradec Tel.: +386 (0) Faks: +386 (0) gabrijela.kotnik@guest.arnes.si 7. Odbor za mednarodno dejavnost Skupnosti VSŠ Odbor svoje delo usmerja predvsem v širjenje mednarodne mreže in pridobivanje mednarodnih partnerjev za nadaljnje sodelovanje na področju mobilnosti študentov in osebja, priprave skupnih mednarodnih programov, razvoja uporabnih raziskav, inovacij in promocije ter prepoznavnosti slovenskega višjega strokovnega šolstva. Vsi člani odbora za mednarodno dejavnost Skupnosti VSŠ opravljajo svoje delo brez plačila in povrnjenih potnih stroškov. Predsednica Odbora za mednarodno dejavnost Skupnosti VSŠ od dalje: Alicia - Leonor Sauli - Miklavčič Lesarska ulica 2, SI-2000 MARIBOR M: +386 (0) F: +386 (0) alicia.miklavcic@guest.arnes.si 8. Sekretariat Skupnosti VSŠ Skupnost VSŠ ima Sekretariat, ki je neposredna vez z vsemi članicami, upravnim odborom in drugimi socialnimi partnerji. Vloga sekretariata je iniciacija izvedbe in implementacija delovanja v vseh pogledih. Sekretariat je zadolžen za koordinacijo in organizacijsko in finančno vodenje letnega programa Skupnosti. S 1. septembrom 2014 sekretariat deluje na Šolskem centru Celje v Celju. V času od 1. septembra 2014 pa do 1. septembra 2015 smo poiskali nadomeščanje za sekretarko Alicio Savli M., ki je prevzela SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 13

14 ravnateljsko funkcijo na VSŠ. Tako je od 1. septembra 2014 do 31. januarja 2015 prevzela naloge sekretarke strokovna sodelavka Monika Vačun, v obdobju od 1. februarja do 1. septembra 2015 Matic Razpet. Z 2. septembrom je sekretariat Skupnosti VSŠ prevzela strokovna sodelavka Jasmina Poličnik. Monika Vačun 1. september februar 2015 Matic Razpet 1. februar september 2015 Jasmina Poličnik 2. september Kontaktne informacije: Skupnost VSŠ Pot na Lavo 22, SI-3000 CELJE T: +386 (0) skupnostvss@sc-celje.si Uradne ure: vsak delovnik od 7:00 15:00 9. Predstavniki višjih strokovnih šol in Skupnosti VSŠ Komisija za akreditacijo višješolskih študijskih programov - predstavniki višjih strokovnih šol: mag. Marjan Velej, predsednik, Miran Lampret, Miran Saksida, dr. Aleš Tankosič. Programski svet za nadaljnje izobraževanje in usposabljanje strokovnih delavcev v VIZ: Alojz Razpet. Svet za visoko šolstvo Republike Slovenije: dr. Blanka Vombergar. Svet Nacionalne agencije za kakovost v visokem šolstvu (NAKVIS): dr. Anita Goltnik Urnaut. Koordinacijsko telo za usklajevanje nalog na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja: Alicia - Leonor Sauli Miklavčič. Delovna skupina za pripravo novih izhodišč za pripravo višješolskih programov in programov spopolnjevanja (specializacije): Alojz Razpet. Delovna skupina za pripravo Pravilnika o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih za financiranje višjih strokovnih šol: Alojz Razpet in mag. Janez Damjan. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 14

15 II. DEJAVNOSTI 2015 Glavne dejavnosti Skupnosti višjih strokovnih šol Republike Slovenije v letu 2015 so bile predvsem naslednje: 1. delovanje Skupnosti VSŠ, 2. sodelovanje pri pripravi Pravilnika o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih za financiranje višjih strokovnih šol, 3. delovanje na področju zagotavljanja kakovosti, 4. usposabljanja in izmenjave dobrih praks, 5. sodelovanje z Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport, 6. sodelovanje s socialnimi partnerji v slovenskem prostoru, 7. prepoznavnost in promocija višješolskih strokovnih programov, 8. delovanje na mednarodnem področju, 9. vodenje ERASMUS+ konzorcija za prakse, 10. vodenje projekta PROC-SEE, 11. sodelovanje pri projektu BuildPHE. 1. Delovanje Skupnosti VSŠ v letu 2015 Upravni odbor Upravni odbor Skupnosti VSŠ se je v letu 2015 sestal 4-krat, in sicer: na IC Piramida Maribor, na BIC Ljubljana, na VSŠGT Bled, na BIC Ljubljana. Veliko aktivnosti in sodelovanja članov UO pa se je odvijalo preko elektronske pošte. V tem letu so bile naloge UO usmerjene v: zaključevanje prevzema delovnih nalog in osnovnih sredstev Skupnosti, pregled finančnega poslovanja skupnosti (članarine, kotizacije in terjatve, odpisi terjatev), projektno sodelovanje: določitev del in nalog vezanih na mednarodno dejavnost, izvajanje projektov, prijava projektov, pripravo Predloga sprememb Ustanovitvenega akta SVSŠ in Pravil SVSŠ za Skupščino, obravnavo vloge in sprejem nove članice Skupnosti, aktivnosti v zvezi s promocijo višješolskega izobraževanja: spletna stran, sejmi, dogodki, medijske objave, nadaljevanje nalog na področju kakovosti: uvajanje Diplome za odličnost, letna konferenca, delavnice o kakovosti v VSŠ, sodelovanje z MIZŠ: delovno srečanje z ministrico dr. Majo Makovec Brenčič in državno sekretarko dr. Andrejo Barle Lakota, pripravo in izdelavo cenovne primerjave študijskih programov, pripravo poročila o delu za leto 2014 in načrta dela za leto 2015; SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 15

16 zaposlitev v okviru Skupnosti (naloge sekretariata, vodenje projektov, postopek razpisa in izbire); sodelovanju pri prenovi Pravilnika o financiranju VSŠ; delovanje nove akreditacijske komisije; spodbujanje dela na področju sodelovanja s socialnimi partnerji, s poudarkom predvsem na delodajalcih in združenjih delodajalcev (GZS, OZS), kakor tudi s CPI, NAKVIS, ŠOS, CMEPIUS, SVIZ, ACS in drugimi strokovnimi združenji; spodbujanje mednarodnega sodelovanja na področju terciarnega strokovnega šolstva; spodbujanje in promocijo poklicnega in strokovnega šolstva, spretnostnih tekmovanj na različnih strokovnih področjih; organizacijo in izvedbo posveta ravnateljev in letne skupščine. Skupščina 9. redna letna Skupščina Skupnosti VSŠ je potekala v sredo, 1. aprila 2015 v veliki dvorani Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport, Ljubljana. Predstavljena so bila poročila o delu Skupnosti VSŠ v letu 2014: delovanje Skupnosti VSŠ in finančno poročilo Alojz Razpet; delovanje Komisije za kakovost mag. Gabrijela Kotnik; delovanje Odbora za mednarodno in projektno dejavnost Alicia- Leonor Sauli-Miklavčič. Predsednik je pri svoji predstavitvi izhajal iz določil zakona o nalogah in funkciji skupnosti ter ugotovil, da je Skupnost s svojimi delovnimi telesi izvršila vse zadane naloge. Predvsem pa je izpostavil delovanje na mednarodnem področju, projektih in promociji. Posebej se je zahvalil Alicii-Leonor Sauli-Miklavčič za utrjevanje in priznavanje našega višjega šolstva v EU in delovanje v raznih organih in komisijah EU. Udeležencem je bilo posredovano Letno poročilo Skupnosti VSŠ za leto 2014 in predstavljen je bil Osnutek letnega programa Skupnosti VSŠ za leto 2015, ki je bil soglasno sprejet. Katja Dovžak in Nataša Hafner Vojčič z MIZŠ sta predstavili glavne vidike financiranja višjih strokovnih šol v Sloveniji tudi v okviru nove finančne perspektive , ki jo je sprejela Evropska komisija. Kljub zavedanju, da je večina VSŠ v zelo težkem položaju, do povečanja financiranja ne bo prišlo. V letu 2015 bo izvedena prenova Pravilnika o normativih za financiranje višjih strokovnih šol, za kar bo ustanovljena delovna skupina v kateri bo tudi predstavnik Skupnosti VSŠ. S strani predstavnikov VSŠ je bila izražena zaskrbljenost nad zmanjševanjem finančnih sredstev ter posledičnega vprašljivega zagotavljanja izvajanja izobraževanja. MIZŠ v ta namen pričakuje predloge in pobude za racionalizacijo s strani predstavnikov VSŠ. Boštjan Zgonc z MIZŠ je predstavil osnutek Izhodišč za pripravo višješolskih programov. Poudaril je, da se pozornost EU preusmerja h kvalifikacijam in ne izobrazbi. Opozoril je na številčnost programov in šol ter na dejstvo, da produciranje novih programov ni garancija za nove študente. Glavna vprašanja pri nastajanju izhodišč so: Modularizacija študijskih programov in izbirnost (povezava poklicnih standardov in modulov) Povezovanja izobraževanja v šoli in v podjetju Odprti kurikul Izvedbeni študijski program (skupni študijski programi in študij na daljavo) SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 16

17 Študijski programi za izpopolnjevanje Dr. Ivan Leban, direktor NAKVISa, je predstavil analizo zunanjih evalvacij na VSŠ. Bistvena naloga NAKVISa je vzpostavitev kulture kakovosti na visokošolskih in višješolskih inštitucijah. Ugotovitve po področjih zunanje presoje so: Vpetost v okolje - VSŠ imajo zelo dobro utečene povezave z gospodarstvom v regiji, kar vpliva na aktualnost študijskih programov in zaposljivost diplomatov. Šole imajo v okolju razmeroma dolgo in dobro tradicijo. Delovanje - Dobra notranja organiziranost, pregledno delovanje organov, visoka stopnja zavzetosti in odgovornosti vodstva. Šole dosegajo odlične uspehe na mednarodnih tekmovanjih in projektnem delu. Kadri - Kadrovska struktura je na večini VSŠ ustrezna. Predavatelji uvajajo inovativne in raznolike oblike poučevanja. Strokovnjaki iz gospodarstva v študijski proces vnašajo primere dobre prakse. Odnosi med vodstvom in zaposlenimi so na večini šol dobri. Študenti - velika pripadnost študentov šolam in dobra povezava med študenti, vodstvom ter predavatelji. Prednost individualne obravnave, kakovostnega svetovanja in možnost sodelovanja v strokovni dejavnosti ter strokovnih ekskurzijah. Materialni pogoji - primerni prostori in oprema za pedagoške in nepedagoške dejavnosti, dobro opremljene šolske knjižnice, ustrezno in dostopno študijsko gradivo in dostop do elektronskih baz podatkov. Zagotavljanje kakovosti - VSŠ so razvile učinkovite sisteme notranjega zagotavljanja kakovosti, uvajajo ukrepe za izboljševanje kakovosti, sistemi so na večini šol dobro dokumentirani in podprti, šole izvajajo notranje evalvacije. Dr. Branko Škafar, član Komisije za kakovost v okviru Skupnosti VSŠ je predstavil koncept uvajanja poslovne odličnosti v VSŠ. Na podlagi dosedanjega dobrega dela Komisije za kakovost (organizacija seminarjev, delavnic, konference; več kot polovica šol ima implementiran sistem kakovosti; 50 usposobljenih notranjih presojevalcev) je čas za nadgradnjo to je poslovna odličnost. Ena izmed glavnih prednosti je možnost, da VSŠ ocenjujejo same sebe. Predsednik SVSŠ je predstavil spremembe Ustanovitvenega akta Skupnosti VSŠ. Spremembe izhajajo iz sprememb ZVSI in so jih člani Skupščine soglasno sprejeli. Marjan Vidrih z MIZŠ je predstavil podatke o prijavah in vpisu v študijskem letu 2015/16. Priča smo občutnemu upadu števila prijav v 1. prijavnem roku, skupaj jih je bilo 3.467, kar je 25 % manj kot lani. G. Vidrih je opozoril na nekaj problemov, ki se pojavljajo na šolah: vpis študentov v 1. letnik izredno, v 2. letnik pa redno; vpis študentov v evidenco brez ustreznih dokazil; priznavanje brez vpisa; špekuliranje pri omejitvi vpisa. Posvet direktorjev/direktoric in ravnateljev/ravnateljic višjih strokovnih šol 2015 Posvet direktorjev/direktoric in ravnateljev/ravnateljic višjih strokovnih šol je potekal v sredo, kot del 5. letne konference Kakovost v višjih strokovnih šolah v prostorih Biotehniškega izobraževalnega centra v Ljubljani, KULT316. Posveta se je udeležilo 39 predstavnikov VSŠ (24 predstavnikov javnih VSŠ in 15 predstavnikov zasebnih VSŠ) in 2 predstavnika MIZŠ. Na srečanju je SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 17

18 bilo udeležencem podano poročilo o srečanju UO Skupnosti VSŠ z ministrico ter analiza stroškov izrednega študija. Nataša Hafner Vojčić, sekretarka MIZŠ, je predstavila predlog Pravilnika o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih za financiranje višjih strokovnih šol z obrazložitvijo spremembe pravilnika o normativih za financiranje VSŠ. Zbiranje pripomb na predstavljen Predlog je potekalo do 2. decembra preko Skupnosti. V nadaljevanju srečanja sta Marjan Vidrih in Alojz Razpet sta kot predstavnika Višješolske prijavne službe predstavila Analizo vpisa v študijskem letu 2015/16, kjer je v zaključku Marjan Vidrih izpostavil kršitve razpisno-vpisnih postopkov, katere zaznavajo na MIZŠ ter ustrezna navodila za zagotovitev enakih vpisnih pogojev in postopkov za vse kandidate. Delovanje skupnosti VSŠ in dosežkov v letu 2015 na področju mednarodne dejavnosti in projektov ter promocije je povzela Jasmina Poličnik. Komisija za kakovost Skupnosti VSŠ Šestčlansko Komisijo za kakovost Skupnosti VSŠ vodi mag. Gabrijela Kotnik. Ostali člani odbora so: dr. Branko Škafar, ga. Marija Sraka, dr. Anita Goltnik Urnaut, dr. Andreja Križman in mag. Tjaša Vidrih. Komisija se je sestala na treh sestankih, in sicer (ŠC Slovenj Gradec), (ŠC Celje) in (ŠC Celje). 2 seji Komisije sta potekali korespondenčno po e-pošti ( in ). Vsa tri srečanja komisije so bila v povezavi z naslednjimi dogajanji: pregled dela komisije in zastavitev plana izvedbe aktivnosti do konca leta, organizacije letne konference, uvajanje odličnosti v VSŠ izvedba razpisa za podelitev Diplome Skupnosti OVSŠ po Modelu OVSŠ. Komisija za kakovost se je tudi dogovorila o načinu dela in predvsem o ažurni administrativni podpori pri izvedbi, načrtovanju, organizaciji in izvedbi aktivnosti komisije. Vsa ostala dogovarjanja med člani komisije so potekala preko e-pošte. V letu 2015 je Odbor za kakovost Skupnosti VSŠ realiziral naslednje naloge: 2 delavnici za predsednike in člane komisij za kakovost v VSŠ: POSLOVNIK KAKOVOSTI IN SAMOEVALVACIJSKO POROČILO (izvajalec dr. Branko Škafar) in MODEL ODLIČNOSTI VIŠJIH STROKOVNIH ŠOL (izvajalca: dr. Branko Škafar in Marija Sraka), Usposabljanje za notranje presojevalce sistema vodenja kakovosti v skladu z zahtevami sistema vodenja kakovosti v višjih strokovnih šolah in merili NAKVIS-a izvajalec dr. Branko Škafar, Izvedba 5. konference kakovosti z naslovom: Od kakovosti do odličnosti. Največja aktivnost je bila izpeljava konference, kjer so sodelovali vsi člani komisije, veliko delo pa so opravili člani programskega odbora za pripravo konference v sestavi dr. Andreja Križman, dr. Anita Goltnik Urnaut in Marija Sraka, ki so pregledali prispele referate. Na sami konferenci so aktivno sodelovali dr. Branko Škafar, mag. Gabrijela Kotnik in predsednik UO Alojz Razpet. Pri pripravi in organizaciji konference je sodelovala poslovna sekretarka Skupnosti Jasmina Poličnik. V letu 2015 je potekal tudi razpis Skupnosti VSŠ za podelitev Diplome odličnosti. Na razpis so se prijavile 3 VSŠ, vendar nihče od prijaviteljev ni dosegel minimalnega praga točk za dodelitev Diplome. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 18

19 Kakovost je postala osrednji del višješolskega izobraževanja. Rezultati se vidijo predvsem v uspešnih zunanjih evalvacijah šol, ki so že bile vključene v zunanjo evalvacijo. Hkrati pa rezultati zunanjih evalvacij dajejo možnost uvajanja izboljšav. Odbor za mednarodno dejavnost Skupnosti VSŠ V letu 2015 so bili za mednarodno sodelovanje zadolženi: dr. Blanka Vombergar, Alicia Leonor Sauli Miklavčič, mag. Janez Damjan, Helena Jurše Rogelj, Breda Perčič in sekretarka skupnosti. Skupnost VSŠ je aktivna in mednarodno prepoznana članica (in soustanoviteljica) mednarodnih zvez EURASHE, CHAIN5, VET4EU2. Z letom 2015 smo zaključili mednarodni projekt HAPHE, katerega zaključno gradivo PHE in Europe: characteristics, practice examples and national differences predstavlja tudi smernice za prenovo kriterijev NAKVISa (značilnosti, praktični primeri in mednarodna primerjava visokošolskega izobraževanja v Evropi). Izvajalska agencija Evropske komisije (EACEA) je v avgustu 2015 objavila rezultate nekaterih centraliziranih aktivnosti razpisa Erasmus Med 32-imi izbranimi projekti na aktivnosti KA3 podpora za reformo politik sta tudi dva projekta, pri katerih sta nosilca iz Slovenije: projekt z naslovom Strengthening Professional Higher Education and VET in Central & South Eastern Europe/PRO-CSEE, kjer je nosilec projekta Skupnost višjih strokovnih šol RS in projekt z naslovom New Models in Work-Based Learning, kjer je nosilec projekta Gospodarska zbornica Slovenije. Med izbranimi projekti na aktivnosti KA2 strateška partnerstva je bil izbran tudi projekt Building Professional Higher Education Capacity in Europe/BuildPHE, kjer kot partner sodeluje Skupnost višjih strokovnih šol RS. 2. Sodelovanje Skupnosti VSŠ pri pripravi predloga novega pravilnika Skupnost VSŠ in njeni posamezni člani so v letu 2015 aktivno spremljali in sodelovali pri pripravi predloga novega podzakonskega akta: Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih za financiranje višjih strokovnih šol 3. Zagotavljanje kakovosti v višjem strokovnem izobraževanju Po dogovorjenem in sprejetem načrtu Odbora za kakovost Skupnosti VSŠ smo se v letu 2015 aktivno lotili izvajanja aktivnosti. Organizirali smo tri delavnici in 5. konferenco Kakovost v VSŠ ter izvedli razpis za podelitev Diplome Skupnosti VSŠ za odličnost. Izobraževanja so namenjena vodstvom šole, predsednikom in članom komisij za ugotavljanje in zagotavljanje kakovosti ter tudi vsem ostalim zainteresiranim. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 19

20 Delavnica Kakovost v VSŠ: usposabljanje za notranje presojevalce sistema vodenja kakovosti v skladu z zahtevami sistema vodenja kakovosti v višjih strokovnih šolah in merili NAKVIS-a V začetku februarja, smo se v okviru delavnice srečali s predsedniki in člani komisij za kakovost v višjih strokovnih šolah. Delavnico, ki je potekala od 3. do 4. februarja od 9.00 do ure v prostorih Ekonomske šole Celje, je izvedel dr. Branko Škafar. Namen delavnice je bil usposabljanje notranjih presojevalcev v višjih strokovnih šolah, z namenom letnega izvajanja notranje presoje sistema vodenja kakovosti v skladu z merili NAKVIS-a. Na ta način lahko višje strokovne šole bolj sistematično in sproti spremljajo proces stalnih izboljšav. Delavnice se je udeležilo 18 oseb iz 10 različnih javnih in zasebnih višjih strokovnih šol. Delavnica Kakovost v VSŠ: Poslovnik kakovosti in samoevalvacijsko poročilo 19. maja je v prostorih Izobraževalnega centra Piramida Maribor potekala delavnica z naslovom: Poslovnik kakovosti in samoevalvacijsko poročilo, ki jo je izvedel dr. Branko Škafar. Namen delavnice je bil seznanitev s pomenom sistema vodenja kakovosti na višjih strokovnih šolah in z vsebino poslovnika kakovosti in samoevalvacijskega poročila (pomen, vsebina, potrebni elementi). Delavnica je bila namenjena vodstvom šol ter predsednikom in članom komisij za ugotavljanje in zagotavljanje kakovosti. Delavnice se je udeležilo 19 oseb iz 8 različnih javnih in zasebnih višjih strokovnih šol. Delavnica Kakovost v VSŠ: Model odličnosti višjih strokovnih šol 11. septembra je v prostorih Šolskega centra Celje potekala delavnica z naslovom: Model odličnosti višjih strokovnih šol, ki sta jo izvedla dr. Branko Škafar in ga. Marija Sraka. Osrednji namen delavnice je bil predstavitev modela odličnosti in njegova vsebina. Hkrati pa je delavnica želela odgovoriti na možne dileme in odprita vprašana tako glede prijave na razpis Skupnosti VSŠ za Diplomo VSŠ kot za samoevalvacijo po modelu odličnosti VSŠ. Delavnica je bila namenjena prijaviteljem na razpis Skupnosti VSŠ za diplomo SVSŠ za odličnost, šolam, ki bodo izvajale po modelu odličnosti VSŠ samoevalvacijo, ravnateljem VSŠ, članom komisij za ugotavljanje in zagotavljanje kakovosti VSŠ in vsem ostalim zainteresiranim. Delavnice se je udeležilo 14 oseb iz 10-ih različnih višjih strokovnih šol (6-ih javnih in 4-ih zasebnih). SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 20

21 Konferenca Kakovost v VSŠ 5. konferenca Kakovost višjih strokovnih šol je potekala v prostorih Biotehniškega izobraževalnega centra v Ljubljani, KULT316. Namenjena je bila predstavnikom komisij za kakovost na višjih strokovnih šolah, ravnateljem in direktorjem višjih strokovnih šol, avtorjem referatov, predavateljem, ki sodelujejo pri vzpostavljanju sistema vodenja kakovosti in vsem, ki jih zanima kakovost izobraževanja v Sloveniji v terciarnem izobraževanju. Skupno se je konference udeležilo 73 predstavnikov iz 22 javnih in 15 zasebnih višjih strokovnih šol. Potekala je pod motom Od kakovosti do odličnosti. Generalna direktorica direktorata za srednje in višje šolstvo ter izobraževanje odraslih Elvira Šušmelj, je izpostavila, da je eden od najpomembnejših ciljev Strateškega okvira za Evropsko sodelovanje v izobraževanju in usposabljanju (IO 2020) izboljšati kakovost in učinek investiranja v izobraževanje. Kakovost je treba nenehno spremljati in krepiti, za kar potrebujemo učinkovite sisteme ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti na vseh ravneh izobraževanja. Podprla je prizadevanja Skupnosti VSŠ za uvajanje Modela za odličnost kot orodja, ki je namenjeno samoocenjevanju organizacije s ciljem, da bi nenehno preverjale in izboljševale delovanje. Samoocenjevanje pokažejo močne strani organizacije in področja, kjer so potrebne izboljšave, zaradi česar je razvoj nenehno prisoten. Kakovost višjega strokovnega izobraževanja skozi oči različnih deležnikov je pomembna, saj je konferenca o kakovosti višjih strokovnih šol, o izzivih in priložnostih, dragocen prispevek k nadaljnjem razvoju pristopov in politik na tem področju. Glavni govorniki letošnje konference so bili direktor Centra za inovacije, Anthony F. Camilleri, pooblaščenka sistema kakovosti Marija Sraka in dr. Branko Škafar. Anthony F. Camilleri je skozi prispevek Kakovost VSŠ skozi oči deležnikov višješolskega izobraževanja predstavil proces vključevanja deležnikov za krepitev zmogljivosti vključevanja pomembnih deležnikov v VSŠ na 3 ravneh: raven prakse, sistemska raven in raven standardov. Marija Sraka in dr. Branko Škafar sta predstavila proces izdelava Modela odličnosti v višjih strokovnih šolah ter njegova uporaba. V okviru projekta Impletum so nastale Zahteve sistema vodenja kakovosti v višjih strokovnih šolah. Višje strokovne šole v Sloveniji so aktivno pristopile k izgradnji sistema vodenja kakovosti, v skladu z navedenimi zahtevami na svojih šolah. Konferenca se je nadaljevala z okroglo mizo, srečanjem ravnateljev in direktorjev ter predstavitvijo strokovnih referatov. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 21

22 Razpis za podelitev Diplome Skupnosti VSŠ za odličnost V okviru Komisije za kakovost je nastala ideja za nadgradnjo Zahtev sistema vodenja kakovosti z upoštevanjem meril NAKVIS-a za diplomo odličnosti. Imenovana je bila skupina za pripravo nadgradnje in oblikovanje modela odličnosti v višjih strokovnih šolah. Osnovni namen nastalega modela odličnosti, katerega avtorji so Marija Sraka, doc. dr. Branko Škafar in mag. Tatjana Žagar, je samoevalvacija šol in izboljševanje sistema na poti k odličnosti. Na razpis Skupnosti višjih strokovnih šol za Diplomo Skupnosti višjih strokovnih šol za odličnost se šola prijavi, ko dosega 50 točk in več, od 100 možnih točk. Gonilo stalnih izboljšav pa predstavlja stalno notranje in zunanje inoviranje ter učenje. Na osnovi modela odličnosti bo vsako leto izšel razpis Skupnosti višjih strokovnih šol za Diplomo Skupnosti višjih strokovnih šol za odličnost. Šola, ki doseže 70 in več točk od 100 možnih točk prejme diplomo. Šola, ki bo zbrala med 50 in 69 točk prejme pohvalo za vzpostavljen pristop k odličnosti. V letu 2015 so se na razpis prijavile 3 VSŠ, razglasitev rezultatov je potekala v sklopu 5. Letne konference o kakovosti v VSŠ. Vse prijavljene VSŠ so prejele Priznanje Skupnosti VSŠ, da so prve pristopile na pot odličnosti z željo, da bi to pot nadaljevale in tudi dosegle Diplomo odličnosti. Priznanje se je podelilo VSŠ Academia Maribor, ŠC nova Gorica, VSŠ in Ekonomski šoli Murska Sobota, VSŠ. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 22

23 4. Usposabljanja in izmenjave dobrih praks Tudi v letu 2015 smo pripravili delavnico na temo Zakonodaja in vodenje dokumentacije na področju izobraževanja odraslih s poudarkom na višješolskem izobraževanju, ki je potekala 28. oktobra v prostorih Biotehniškega centra Ljubljana in jo je izvedla mag. Marija Karba, inšpektorica višja svetnica iz Inšpektorata RS za šolstvo in šport. Osrednji namen delavnice je bil predstavitev določil šolske zakonodaje na področju višješolskega izobraževanja v zvezi z vpisom v razvid, izpolnjevanjem pogojev za opravljanje dejavnosti, delovanjem organov zavoda, imenovanji komisij, načrtovanjem dela, izvajanjem izobraževalnih programov, vodenjem evidenc in dokumentacije ter sprejemanjem internih aktov. Udeleženci so se seznanili tudi s pristojnostmi in delovanjem Inšpektorata RS za šolstvo in šport. Delavnica sodi med programe izobraževanj v mrežah izobraževanj odraslih in je ovrednoten z 0,5 točke. Ob izpolnjevanju pogojev, ki jih program predvideva, so udeleženci prejeli potrdilo Ministrstva za šolstvo in šport o profesionalnem usposabljanju strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju. Delavnica je bila namenjena ravnateljem in referentom na področju višješolskega izobraževanja. Delavnice se je udeležilo 41 oseb iz 21-ih različnih višjih strokovnih šol (15-ih javnih in 6-ih zasebnih). 5. Sodelovanje z Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport Z ministrstvom in posameznimi organi ministrstva so sodelovali člani UO ter posamezni člani Skupnosti VSŠ. Ministrstvo smo stalno seznanjali z aktivnostmi in delom Skupnosti VSŠ. Mag. Katja Dovžak, vodje sektorja za višje šolstvo in izobraževanje odraslih se je redno udeleževal sestankov Upravnega odbora, letne Skupščine, srečanj z ravnatelji in konferenc v organizaciji Skupnosti VSŠ. Prav tako smo se večkrat sestali v ožjem krogu, kjer smo se dogovarjali za nadaljnje sodelovanje. Višješolsko izobraževanje in delovanje Skupnosti smo predstavili tudi na sestanku z ministrico dr. Majo Makovec Brenčič, sodelovali smo pri Izhodiščih za pripravo višješolskih študijskih programov in pri pripravi Pravilnika o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih za financiranje višjih strokovnih šol. V okviru organov ministrstva smo najpogosteje sodelovali z novo Akreditacijsko komisijo, saj je le-ta še vedno pogosta tema razprav. Še vedno se pojavljajo nejasnosti v zvezi s postopki imenovanja predavateljev. Srečanje Upravnega odbora Skupnosti VSŠ in ministrice dr. Maje Makovec Brenčič Srečanje je potekalo v torek, v prostorih MIZŠ v Ljubljani. Poleg vseh članov UO so bili prisotni še predstavniki MIZŠ: dr. Maja Makovec Brenčič, ministrica za izobraževanje, znanost in šport; dr. Andreja Barle Lakota, državna sekretarka; Elvira Šušmelj, direktorica Direktorata za srednje in višje šolstvo ter izobraževanje odraslih; mag. Katja Dovžak, vodja sektorja za višje šolstvo ter SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 23

24 izobraževanje odraslih; Boštjan Rozman Zgonc, sekretar ter še Alicia Leonor Sauli Miklavčič kot vodja projektov in Jasmina Poličnik kot sekretarka Skupnosti VSŠ. Alojz Razpet je predstavil delovanje Skupnosti VSŠ in uspehov višješolskega izobraževanja: strukturo Skupnosti, aktivnosti UO in komisij Skupnosti VSŠ, mednarodno sodelovanje in projekti, delovanje na področju kakovosti (konferenca, projekt odličnosti), tesna povezanost in sodelovanje z gospodarstvom (PRI, projekti, diplomske naloge, zaposlovanje). Odlike VSŠ in Skupnosti VSŠ, ki so bile predstavljene na srečanju: 94 % vključenost VSŠ v Skupnost (47 VSŠ od 50); v š. l. 2015/16 je prvič vpisanih študentov in je zasedenost razpisanih mest 40 %, skupaj pa je vpisanih študentov (40 % izrednih, 60 % rednih), pri čemer je nižje število vpisanih študentov povezano z nižjim številom fiktivno vpisanih in nižjega števila študentov v celotni generaciji; v preteklem študijskem letu je bil delež višješolskih študentov glede na celotno terciarno izobraževanje 13,7 %; v tem letu smo izpeljali razpis za podelitev Diplome Skupnosti VSŠ za odličnost; tesno povezovanje VSŠ z gospodarstvom in dobro sodelovanje z MSPji, VSŠ predstavljajo za podjetja hitrejšo in aplikativno uporabnost; dobro mednarodno sodelovanje in uspešno pridobljeni projekti (kar v nadaljevanju predstavi Alicia Leonor Sauli Miklavčič); visoka zaposljivost VSŠ diplomantov po zadnjih zbranih podatkih; VSŠ dobro sodeluje tudi z MICi, CMEPIUSom ter drugimi deležniki; Skupnost VSŠ deluje kot partner MIZŠ in podpira delovanje Direktorata za srednje in višje šolstvo ter izobraževanje odraslih. Ministrica M. Makovec Brenčič je poudarila nujnost kakovosti, evalvacije in internacionalizacije. Prioriteta MIZŠ bo gradnja podpornih učnih okolij, pri čemur bodo vključeni strateški cilji in vsi podporni projekti. Državna sekretarka Andreja Barle Lakota je izpostavila smernice MIZŠ: avtonomija, fleksibilnost, odprtost VSŠ. Menila je, da je nujno organizirati srečanje MIZŠ in Skupnost VSŠ vsaj enkrat letno. Poudarila je, da je VSŠ izobraževanje neobhoden del odličnosti visokega šolstva, saj VSŠ predstavljajo odličnost poklicnega in strokovnega izobraževanja. Potrebno je VSŠ izobraževanje premisliti z vidika sistema financiranja, težav z vpisno službo, kakovosti in internacionalizacije. Skupnost VSŠ mora imeti pripravljeno podlago za svojo umestitev do visokega šolstva z dobro izdelano analizo lastne identitete. Pri identiteti VSŠ bo potrebno premisliti in izpostaviti: dobro povezanost z gospodarstvom in dobro mednarodno pozicioniranost v mednarodnem okolju: EQF 5 level, short cycle izobraževanje, zajeti definicijo, vloge, mednarodne dokaze/prikaze, značaj ter odprte probleme, VSŠ kot vizija prihodnosti: ali aplikativna za podjetja ali kot stopnja za višje izobraževanje? SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 24

25 Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih za financiranje višjih strokovnih šol Pri oblikovanju sprememb pravilnika je delovala delovna skupina v sestavi: Nataša Hafner Vojčič, Marjan Vidrih, Mojca Ločniškar, Klemen Šurk, Jolanda Beg, Neda Marunica, Eva Marjetič in s strani Skupnosti VSŠ sta sodelovala tudi dva člana Alojz Razpet in mag. Janez Damjan. Vzrok za spremembe pravilnika so v izračunu obsega sredstev za izvajanje študijskega programa na višji strokovni šoli za proračunsko leto, kjer se upoštevajo parametri: programski faktor, število vpisanih študentov v 2. letnik in diplomanti, pri čemur je imel diplomant enako težo kot študent. Celoten izračun je bil usmerjen v prehodnost in diplomante, ne pa v realno število študentov 1. in 2. letnika oz. v študijski proces kar pa pomeni zelo nestabilen sistem financiranja in vedno več študijskih programov in šol, ki so podfinancirane. Prav tako so v normativnem delu, ki pa določa izhodiščno letno ceno stroškov, postavljene izhodiščne (idealne) vrednosti previsoko, kot npr.: število 600 študentov na šolo dejansko je trenutno 211 študentov na VSŠ v RS, število 90 študentov na oddelek večina VSŠ ima soglasje ministra za 70 ali manj vpisnih mest. Zato smo v okviru Skupnosti zagovarjali, da je potrebna sprememba celotnega pravilnika in ne samo enačbe za izračun obsega sredstev. Prav tako smo v delovni skupini, ki je pripravljala spremembe prišli do ugotovitve, da bi bilo potrebno pravilnik postaviti na novo. Ker pa je delovna skupina dobila mandat samo za Spremembe pravilnika in je situacija v zvezi z financiranjem zahtevala takojšnje ukrepanje, smo se strinjali samo s temi spremembami. Predlagali pa smo, da delovna skupina nadaljuje s svojim delom in pripravi nov pravilnik, ki bi zajel realno število študentov pri izračunu obsega sredstev za izvajanje študijskih programov in pri normativnem delu. Na Skupnost VSŠ pa so bile zbrane in posredovane pripombe MIZŠ na predlog Pravilnika o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih za financiranje višjih strokovnih šol v zakonsko določenem roku. Izhodišča za pripravo višješolskih študijskih programov Skupnost je skupaj z MIZŠ organizirala predstavitev in javno razpravo o novih Izhodiščih za pripravo višješolskih študijskih programov, ki je potekala v sredo, 27. maja 2015 na Višji strokovni šoli Šolskega centra Celje. Udeleženci dogodka so ugotovili sledeče: SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 25

26 CPI podprli so možnost, da Strokovni svet potrdi študijski program v obsegu 120 KT, višja šola lahko pripravi v okviru odprtega kurikuluma izbirni modul v obsegu do 15 KT; podprli so predlagane rešitve glede praktičnega izobraževanja; vsak poklicni standard je lahko podlaga za izpopolnjevanje; nov naziv pridobi udeleženec v primeru, če je obseg izpopolnjevanja 30 KT in je pripravljen na podlagi novega poklicnega standarda; izpopolnjevanje se izvaja v obliki dualnega sistema, vendar v višjem šolstvu nebi uporabljali izraza vajenec oz. vajeništvo; skupni program, ki ga VSŠ pripravi z drugo VSŠ iz Slovenije ali iz tujine je nov študijski program in mora biti narejen po izhodiščih za pripravo višješolskih študijskih programov in na podlagi poklicnega standarda, potrdi ga Strokovni svet.; podprli so pripravo interdisciplinarnih programov z možnostjo vključevanja enega poklicnega standarda v različne programe. 6. Sodelovanje s socialnimi partnerji v slovenskem prostoru Posamezni člani Skupnosti VSŠ sodelujejo z CPI pri pripravi višješolskih programov, pri pripravi novih izhodišč za pripravo višješolskih programov ter programov za specializacijo izpopolnjevanje. Skupnost je skupaj z MIZŠ organizirala predstavitev in javno razpravo o novih Izhodiščih za pripravo višješolskih študijskih programov, ki je potekala v sredo, 27. maja 2015 na Višji strokovni šoli Šolskega centra Celje. Implementacija in uporaba slovenskega ogrodja kvalifikacij in učnih izidov v praksi 3 predstavniki Skupnosti VSŠ Alojz Razpet, Drago Zupančič in Jasmina Poličnik - pa smo se udeležili CPI posveta in delavnice o»implementaciji in uporabi slovenskega ogrodja kvalifikacij in učnih izidov v praksi«, ki je potekala v torek, 15. decembra 2015, v Plaza Hotel Ljubljana. Dogodek je bil namenjen vsem strokovnjakom, ki sprejemajo, načrtujejo in posodabljajo izobraževalne/študijske programe in kvalifikacije. Po uvodnih predstavitvah dela Nacionalne koordinacijske točke EOK v Sloveniji, namena posveta in delovnega gradiva ("Smernice za implementacijo in uporabo slovenskega ogrodja kvalifikacij in učnih izidov v praksi"), so udeleženci posveta svoje delo nadaljevali v dveh delavnicah, ki sta ju vodila dr. Roberto Biloslavo in dr. Klara Skubic Ermenc. Sodelovali smo v delavnici namenjeni višjemu in visokemu šolstvu - Uporaba SOK in učnih izidov pri sprejemanju, načrtovanju in posodabljanju obstoječih študijskih programov. Na delavnici je bila izpostavljena potreba po uskladitvi terminologije SOK z obstoječo zakonodajo in z Merili za akreditacijo in zunanjo evalvacijo visokošolskih zavodov in študijskih programov. Hkrati bi bilo potrebno "Smernice" dopolniti s primeri horizontalne prehodnosti (znanje, spretnosti, kompetence) glede na obstoječo prakso priprave izobraževalnih/študijskih programov in kvalifikacij, kakor tudi z bolj jasnim razlikovanjem med učnimi izidi in kompetencami. Zaključili smo, da bi bilo nujno organizirati usposabljanja za različne zainteresirane skupine. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 26

27 NAKVIS Z NAKVIS-om tesno sodelujemo pri izmenjavi informacij in priporočil za VSŠ na področju zagotavljanja kakovosti. Dr. Andreja Kocijančič se je kot predstavnica NAKVISa udeležila 5. Letne konference o kakovosti v VSŠ in sodelovala kot gostja okrogle mize, kjer je podprla delovanje in prizadevanje vseh v VSŠ, ki delujejo na področju kakovosti. ŠOS S Študentsko organizacijo Slovenije so potekali razgovori v zvezi z uvajanjem enotne študentske izkaznice, ki jo Skupnost VSŠ podpira in bo v pomoč ŠOSu pri komunikaciji z višjimi šolami. Umeščanje Slovenije v evropski visokošolski prostor Na Ministrstvu za izobraževanje, znanost in šport v Ljubljani je 2. in 3. decembra potekala mednarodna konferenca Umeščanje Slovenije v evropski visokošolski prostor. Dvodnevni dogodek je organizirala Študentska organizacija Slovenije skupaj z Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport. V uvodnem nagovoru je ministrica dr. Maja Makovec Brenčič izpostavila, da mora biti visokošolski prostor odprt prostor, v katerem se povezujemo in gradimo odličnega in zaposljivega diplomanta. Poudarila je, da znanje ne pozna meja in mora ob predajanju imeti močno podporno okolje tudi visokošolskega osebja. Takšen visokošolski prostor mora biti vpet v aktualno dogajanje, mora biti odprt in vključen v internacionalizacijo tako preko znanosti kot gospodarstva kot preko vključevanja mednarodnih nosilcev znanja. Ključni izzivi morajo biti inovativnost, kakovost in internacionalizacija. Dogodek je v nadaljevanju potekal tematsko obarvan: v uvodnem panelu so se gostje osredotočili na vizijo slovenskega visokošolskega prostora v njej so sodelovali dr. Stojan Sorčan kot predstavnik MIZŠ, dr. Ivan Svetlik iz Rektorske konference RS, dr. Matej Avbelj kot predstavnik Skupnosti samostojnih visokošolskih zavodov, dr. Alenka Flander iz CMEPIUSa in Žiga Scmidt kot predstavnik ŠOSa. Pogovor je odprl problematiko mnogih tem, ki so že zapisane v Nacionalnem programu visokega šolstva ključne veščine, profilacija institucij in programov ter povezana kakovost, odličnost institucij mora biti zahteva odličnega študenta, avtonomija institucij in odgovornost, ki sledi avtonomiji. Dr. Flander je internacionalizacijo izpostavila kot način izobraževanja, saj svet postaja vedno bolj glokalen. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 27

28 Slovenske razmere na področju izobraževanja v visokem šolstvu so v nadaljevanju dopolnili posamezni prispevki na temo študijskih razmer in socialno-ekonomskega položaja slovenskega študenta, ki so izhajali iz raziskave projekta EVROŠTUDENT. Kako je z razmerami na področju socialne dimenzije evropskega visokošolskega prostora so skozi svoja razmišljanja predstavili 4 tuji strokovnjaki iz Avstrije, Nemčije, Srbije in Hrvaške. Dogodek se je nadaljeval z različnimi omizji in okroglo mizo na temo umestitve v širši evropski prostor. V drugem delu konference, 3. decembra, se je dogodek osredotočil na pravice študentov v zakonodaji in praksi ter vključevanje študentov v znanstveno raziskovalno delo. Dogodka so se udeležili 4 predstavniki višjih strokovnih šol. GZS in OZS Tesno smo sodelovali tudi z Gospodarsko zbornico Slovenije in Obrtno zbornico Slovenije, katere predstavniki so bili vključeni v vse odmevnejše dogodke Skupnosti VSŠ. GZS je pozvala vsa podjetja k najavi učnih delovnih mest. Študentje na praktičnem usposabljanju dobijo kompetence: mobilnost, osebnostni razvoj in poklicna znanja. Obrtno-podjetniška zbornica Slovenije je naš pomembni socialni partner, ki zastopa interese malih delodajalcev. POPRI 2015 Na tekmovanju POPRI (POdjetje za PRIhodnost) 2015 je v izjemno močni konkurenci (sodelovale so fakultete iz vseh štirih slovenskih Univerz) 1. mesto osvojil podjetniški eksperiment: Hiša vrtnic d.o.o., avtorji: Milica Krasić, Tanja Šuligoj, Jasna Živec, mentor: dr. Aleš Tankosić, izobraževalna ustanova: Šolski center Nova Gorica, Višja strokovna šola V isti kategoriji se je med tremi finalisti uvrstila tudi podjetniška ideja: ORON, avtorji: Jernej Rutar (študent ŠC Nova Gorica Višja strokovna šola), Rok Kragelj (študent ŠC Nova Gorica Višja strokovna šola), Lucija Vodopivec, mentor: Mitja Mikuž Med 10 polfinalisti pa sta se uvrstili tudi podjetniški ideji: Zvočni procesor, avtor: Matej Čelik, mentor: dr. Aleš Tankosić, izobraževalna ustanova: Šolski center Nova Gorica, Višja strokovna šola Wellness center na podeželju, avtor: Polona Petejan, mentor: dr. Aleš Tankosić, izobraževalna ustanova: Šolski center Nova Gorica, Višja strokovna šola Tekmovanje POPRI je namenjen spodbujanju ustvarjalnosti, inovativnosti, uporabe sodobnega znanja in tehnologij ter razvoja podjetnosti med mladimi. Zasnovan je kot tekmovanje za izbor najboljše podjetniške ideje, ki temelji na razvoju ideje do izdelka oziroma storitve ter izdelavi in predstavitvi poslovnega modela. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 28

29 CMEPIUS S CMEPIUS-om tesno sodelujemo na več področjih: pri pripravi projektov mobilnosti, pri pripravi drugih mednarodnih projektov. Kakovost visokega šolstva v sodobnem času: kaj zajema internacionalizacija doma? Na Brdu pri Kranju je 4. novembra potekala nacionalna konferenca o visokem šolstvu z naslovom KAKOVOST VISOKEGA ŠOLSTVA V SODOBNEM ČASU Kaj zajema internacionalizacija doma? V uvodnem delu sta, kot organizatorici dogodka, pomen internacionalizacije doma izpostavili dr. Alenka Flander, direktorica CMEPIUSa in izr. prof. dr. Lučka Lorber, predsednica Sveta RS za visoko šolstvo. Koncept internacionalizacije doma poudarja tisti vidik internacionalizacije, ki se odvija na domačih institucijah ter se osredotoča na medkulturno in mednarodno dimenzijo v izobraževalnem procesu. Pomembno je, da internacionalizacija prinaša koristi vsem študentom, tudi tistim, ki v času študija ne odidejo na izmenjavo v tujino. V nadaljevanju pa so tuji in domači predavatelji skušali odgovoriti na ključne izzivi in izpostaviti priložnosti za uspešno udejanjanje koncepta internacionalizacije doma. Tako sta na dogodku sodelovala gosta iz tujine priznani ekspert Jos Beelen z Univerze aplikativnih znanosti v Amsterdamu, ki je raziskovalec in predsednik ekspertne skupine»internacionalizacija doma«pri European Association for International Education ter Luc Van de Poele, ki je predstavil, kako se na Univerzi v Gentu soočajo z razvojem osebja na področju internacionalizacije doma. Kako so lahko mednarodni projekti del internacionalizacije doma, pa je predstavil Igor Papič iz Univerze v Ljubljani. Predstavitvena delavnica za ERASMUS+ K1 mobilnost Udeleženci smo v drugem delu dogodka lahko poglobili znanje v 2 delavnicah: oblikovanju politik za internacionalizacijo doma ali medkulturno sporazumevanje kot vidik učenja in poučevanja v mednarodnih študentskih skupinah. Na Višji šoli za gostinstvo in turizem Maribor je 9. decembra potekala delavnica za potencialne prijavitelje projektov ERASMUS+ K1 za projekte mobilnosti v programskih in partnerskih državah (ukrepa K103 in K107), ki jo je organiziral CMEPIUS. Na delavnici sta ga. Sonja Mauser in ga. Petra Bevk iz CMEPIUSa predstavili namen projektov omenjenega tipa ter minimalne zahteve, ki jih prijavitelji morajo izpolnjevati ter ključne vsebine projektov mobilnosti. Hkrati so bile izpostavljene izkušnje iz dveh zaključenih razpisov programa Erasmus+ in primeri dobre prakse. Delavnice se je udeležilo 5 predstavnikov višjih strokovnih šol. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 29

30 ACS V sodelovanju z ACS smo letos organizirali eno delavnico: Zakonodaja in dokumentacija na področju višješolskega izobraževanja. 7. Prepoznavnost in promocija višješolskih strokovnih programov Pomembnejše dejavnosti Skupnosti VSŠ v zvezi s promocijo in povečanjem prepoznavnosti višjih šol in višješolskih študijskih programov so: promoviranje višjih strokovnih šol v slovenskem visokošolskem prostoru, medijska prepoznavnost in uveljavitev višješolskih programov ob drugih visokošolskih programih. Uspešno se postavljamo ob bok bolj poznanim in prepoznavnim univerzitetnim predstavnikom visokega šolstva. Tudi posvetovalni organi in organi odločanja se pogosto obračajo na nas za mnenje ali informacije o višješolskem izobraževanju. Sejmi in predstavitve Ponovno smo sodelovali na največjem izobraževalnem sejmu v Sloveniji INFORMATIVA'15, ki je potekal v petek in soboto, 23. in 24. januarja 2015 na Gospodarskem razstavišču v Ljubljani. Na osrednjem skupnem prostoru so se z informativnimi gradivi in s praktičnimi primeri predstavile posamezne članice. Skupnost VSŠ je na svojem razstavnem prostoru omogočila članicam skupnosti, da se predstavijo s svojim promocijskim gradivom. Tudi v tem letu je bil problem, da so nas organizatorji v zadnjem trenutku premestili v dvorano, kjer so se v večini predstavljale srednje šole. Svetovalne službe na področju poklicnega usmerjanja Tudi v letu 2015 smo posebno pozornost namenili svetovalnim službam na srednjih šolah in drugim ustanovam za poklicno usmerjanje. Še posebej smo opozarjali na veljavne spremembe ZVSI v zvezi s prijavno-izbirnimi postopki ter vpisu v višje strokovne šole. Oglasi in mediji Skupnost VSŠ je višješolske programe oglaševala v posebnih izdajah tiskanih medijev, ki so izhajale v času pred informativnimi dnevi in v avgustovskem času pred drugim vpisnim rokom. Oglas je bil objavljen tudi na več spletnih straneh (z bazami visokošolskih institucij). Predstavniki Skupnosti VSŠ so v letu 2015 bili večkrat pozvani k intervjujem in izjavam v tiskanih in drugih medijih. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 30

31 Spletna stran Skupnosti VSŠ V letu 2015 smo vizualno in vsebinsko posodobili spletno stran Skupnosti VSŠ. Vzpostavili smo koledar dogodkov in novic, na katerem objavljamo vse relevantne dejavnosti, ki se dogajajo na Skupnosti ali na posameznih višjih šolah, članicah skupnosti. Na spletni strani Skupnosti VSŠ imajo članice možnost objavljanja novic in posredovanja informacij o lastnih dogodkih. Promocijski material Za namen promocije in predvsem prepoznavnosti Skupnosti VSŠ smo izdelali zloženke in plakate. Za potrebe konferenc in drugih dogodkov pa uporabljamo mape, bloke, svinčnike, majice, USB-ključke in trakce. V zloženki Vse na enem mestu uporabniki najdejo informacije o programih, ki jih izvajajo višje šole, ter o značilnostih višješolskih programov. Pregledno je narejena shema vpisnega postopka, zapisane so vse pomembne poveze (višješolska prijavna služba, spletna stran Skupnosti VSŠ). Promocija po mreži partnerjev Skupnost VSŠ promovira dogodke posameznih članic v naši nacionalni in mednarodni mreži partnerjev. Članicam posredujemo tudi nove kontakte. 8. Delovanje na mednarodnem področju EURASHE EURASHE je evropsko združenje visokega šolstva in predstavnik E4, ki je zunanje svetovalno telo evropske komisije za visoko šolstvo. Skupnost višjih strokovnih šol je edini slovenski predstavnik v EURASHE. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 31

32 27. februarja 2015 sta v Bruslju potekala sestanka Delovne skupine (WG5), katerega sta se udeležila predstavnika Odbora za mednarodno in projektno dejavnost Skupnosti VSŠ, mag. Janez Damjanin Alicia-Leonor Sauli-Miklavčič. Na sestanku Delovne skupine (WG5) za kvaliteto v terciarnem izobraževanju je bil predstavljen plan dela na področju zagotavljanja kvalitete v okviru skupnosti EURASHE, v okviru katerega je bila kot ena glavnih točk izpostavljeno povečevanje zavedanja o pomenu mobilnosti učiteljev za kvaliteto izobraževanja. V nadaljevanju so bila predstavljena poročila o projektih EURASHE, to sta ESG Project (European STandards and Guidelines) in PHExcel Project (Professional Higher education excellence) ter najnovejše dogajanje pri predstavitvi zelo uspešnega priročnika prof. Luciena Bollaerta za uveljavljanje standardov kvalitete. V zaključnem delu sestanka je sledil pregled EURASHE pisma zasedanju vrha šolskih ministrov EHEA v Erevanu. Na ustanovitvenem sestanku Delovne skupine (WG5) za RDI raziskave in razvoj, je generalni sekretar EURASHE, Johan Cloet, najprej dal predstavitveno besedo vsem udeležencem, nato pa podal predlog plana dela skupine. Poudarki so na raziskovalnih projektih in na organizaciji dogodka, na katerem bi se osredotočili na možnostih za aplikativno raziskovanje in inovacijam v raziskovanju. Prvi korak bi bila priprava manjše okrogle mize, obseg dela pa je odvisen od odobritve sredstev s strani Evropske komisije. Tudi na tem sestanku je bil zaključni del namenjen poudarkom iz pisma zasedanju vrha šolskih ministrov EHEA v Erevanu. 6. marca 2015 je pod okriljem KASS in EURASHE v Palači Srbije v Beogradu potekala konferenca z naslovom Profiliranje visokega strokovnega izobraževanja regionalno sodelovanje. S strani Skupnosti VSŠ sta se konference udeležila Alojz Razpet in Alicia Leonor Sauli Miklavčič. Na konferenci pa so sodelovali še Bojan Sešel, Zdenka Grlica in Mojca Sendelbah z Ekonomske šole Celje, Jože Krajnc iz Ekonomske šole Brežice ter Nada Reberšek Natek iz Šole za hortikulturo in vizualne umetnosti. Udeležence konference so pozdravili: Srđan Verbić, minister za kulturo, znanost in tehnološki razvoj Srbije; Ružica Stanković, predsednica KASS; Johan Cloet, generalni sekretar EURASHE. V okviru referata in delavnic smo udeležencem, ki so bili iz vseh bivših jugoslovanskih republik, predstavili slovensko višješolsko strokovno izobraževanje. Od 16. do 17. aprila 2015 je v Lizboni potekala 25. letna konferenca EURASHE, katere se je udeležila tudi predstavnica in vodja projektov Skupnosti VSŠ, Alicia-Leonor Sauli-Miklavčič. Na zasedanju Generalne skupščine EURASHE, je bil izvoljen nov predsednik EURASHE, Stéphane Lauwick iz Univerze v Le Havru (Francija) in ponovno izvoljen podpredsednik EURASHE Michal Karpíšek, ki je izvršni vodja Češkega združenja Visokega strokovnega šolstva (CASPHE). Predstavnica Skupnosti VSŠ se je udeležila številnih delavnic na temo izobraževanja, vodenja, zaposljivosti in raziskovalne dejavnosti. Od 15. oktobra do 17. oktobra je v Varšavi na Poljskem potekal seminar Inovativno visoko strokovno šolstvo Novi izzivi za prihodnost in izredna skupščina EURASHE. Na seminarju so bili predstavljeni novi izzivi vodstev institucij in nujnost institucij po podjetnemu in fleksibilnemu ravnanju v sodelovanju z lokalnim in regionalnim gospodarstvom, motiviranju osebja za nove metode in pristope k poučevanju - predvsem v študenta usmerjeno poučevanje. Povezovanje treh SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 32

33 sklopov institucije, ki običajno delujejo vsak zase in redko skupaj učno osebje, razvojno raziskovani del in v gospodarstvo usmerjeni del. S povezovanjem teh treh stebrov institucije se dosežejo optimalni rezultati tako pri učnih izidih študentov, kot z zadovoljevanjem potreb gospodarstva. Na skupščini smo potrdili načrt dela za leto 2016, sprejeli in potrdili nove člane, pregledali dogajanje na vseh dobljenih projektih, izvolili lokacijo Letne konference za leto 2017, predstavljena je bila letna konferenca leta 2016, potrdili smo nov statut. V delovnih skupinah pa smo predvsem razpravljali o vodenju in financiranju visokega strokovnega šolstva, pripravili načrt aktivnosti za leto 2016, pregledali izide že zaključnih projektov, trenutno odprtih projektov in novih projektov in izide le-teh med seboj uskladili, pripravili vse potrebno za okroglo mizo o zaposljivosti diplomantov, pregledali in določili vlogo EURASHE v novi strukturi Skupine bolonjskih ekspertov, razpravljali o novih vsebinah in določili vlogo v strukturah EURASHE, vsebinsko se osredotočili na višje strokovno in visoko strokovno področje in prispevek projektov na tem področju, se seznanili z delovanjem VET4EU2, Pact for Youth, Study-trip to the USA, LLL projekti in EUCIS-LLL. Delavnica Prihodnost visokega strokovnega šolstva je zaključila celoten klop dogajanj in je predstavila namen prihodnosti bolonjskega procesa, kjer smo razpravljali o integraciji le-tega v delovni program na nacionalni in institucionalni ravni in se osredotočili na umestitev vsebin in delovanja članov EURASHE na nacionalni in institucionalni ravni s poudarkom in podporo visokemu strokovnemu šolstvu. Dogodkov sta se udeležili Alicia Leonor Sauli Miklavčič in Jasmina Poličnik. Od 8. novembra do 13. novembra 2015 nas je obiskala skupina 18-ih nizozemskih učiteljev in predstavnika MBO RAAD-a s področja logistike in avtostroke, ki so obiskali in navezali stike s 4 šolskimi centri vzhodne Slovenije. Prav tako so si v tej regiji ogledali kar nekaj podjetij. Ker so bili z videnim zelo zadovoljni se že pripravljajo novi obiski in nadaljnja sodelovanja. Od 17. novembra do 22. novembra 2015 je v Londonu (VB) potekalo več dogodkov: zaključna konferenca PHExcel projekta, sestanek ožje skupine partnerjev projektov BuildPHE in PROC-SEE. Na zaključni konferenci projekta PHExcel Prizadevanja za odličnost v visokem šolstvu Približevanje izobraževanja in trga dela so bila predstavljene najnovejše raziskave in dognanja na področju zagotavljanja kakovosti in odličnosti v visokem strokovnem šolstvu. Glavni cilj za katerim moramo stremeti ni kvaliteta, ki je sama sebi namen ampak v našem primeru je srce kvalitete stalno stremenje za čim daljšim delovanjem naših diplomantov na trgu znanji, ki so jih pridobili v času diplomiranja in z nazivom, ki jim ga naša institucija daje. Dodana vrednost je kakovost, ki iz tega izhaja in ne zgotavlja kakovosti. Priporočila pa so predvsem v stalnem razmišljanju institucij: Zakaj obstajamo? Kako identificiramo in podpiramo razlog za svoj obstoj? Razvijanje znamke odličnosti in kakovosti na podlagi prej omenjenega bistva. Zaključek bi lahko povzeli, da kompetence obsegajo znanje, veščine in odnos in vse to vzajemno je vodilo do kakovosti institucije. Projekt BuildPHE V projektu BuildPHE Skupnost VSŠ sodeluje kot partner. Projekt predstavlja nadgradnjo projekta HAPHE v smeri samoocenitve VSŠ na področju kakovosti. Uporablja opredelitev visokega strokovnega SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 33

34 šolstva in dodatno določita nabor glavnih značilnosti kakovosti za visokošolske strokovne institucije, ki temelji na treh področjih, razvitih v projektu HAPHE: Politika in strategija povezava visokega strokovnega šolstva in sveta dela vgrajena in predstavljena v skupnem strateškem okviru in politikah visokošolskih strokovnih institucij? Poučevanje in učenje kako na poučevanje in učenje vplivajo značilnosti visokega strokovnega šolstva, zlasti povezava z svetom dela? Raziskave, razvoj in inovacije Kako potekajo raziskave v sodelovanju s svetom dela kot delom trajnostnega PHE, pri čemer se upoštevajo razlike v ravneh in dejstvu, da še ni izvedena v vseh institucijah? Cilji projekta: spodbuditi institucije visokega strokovnega šolstva k analizi notranjih politik glede sodelovanja med izobraževanjem, raziskavami in podjetji; izvesti izboljšave in reforme politik in praks v sodelovanju s svetom dela; podpirati medsebojno izmenjavo najboljših praks za krepitev trikotnika znanja; oblikovati nabor podpornih orodij, zlasti okvirnih politik in/ali vodnikov za izvajanje, okrepiti aktivno sodelovanje med visokošolskimi ustanovami in neakademskimi partnerji; projekt vključuje oblikovalce politik in nosilce odločanja institucij visokega strokovnega šolstva, ki bodo sodelovali v okviru struktur ustanovljenih znotraj svojih nacionalnih združenj, ki so člani konzorcija. Preko njihovega sodelovanja bo vsaka institucija analizirala lastno povezanost s svetom dela, oblikovala izboljšave institucionalne strategije glede na primere dobrih praks na terenu in prevladujoči trend teh praks. Glavni rezultati projekta bodo: poročila o samooceni institucij, ki bodo opisala obseg in kakovost lastnih povezav s svetom dela; izdelani in potrjeni izvedbeni načrti z opisom predlaganih izboljšav politik in strategij, da bi bolje sodelovali s svetom dela; dogodek vzajemnega učenja, ki bo združil predstavnike institucij po Evropi; 70 najboljših praks/primerov zbranih in objavljenih, z vsaj 5 praksami/primeri objavljenimi v okviru vsakega HAPHE merila; nabor ustreznih orodij za medsebojno sodelovanje visokega strokovnega šolstva in sveta dela okvirne usmeritve, objavljene kot vodnik izvajanja z najboljšimi praksami/primeri za visokošolske strokovne institucije. Na lokalni in regionalni ravni, bo projekt: spodbujal izboljšanje sodelovanja med visokošolskimi institucijami in podjetji; povečal izbiro učnih poti za študente, zlasti pri krepitvi dualnih možnosti, ki bodo vključevale študij in delovne izkušnje (npr. vajeništvo); prispeval k reševanju primanjkljaja usposobljenosti na ključnih tehničnih področjih zaposlovanja; izboljšal kakovost poklicnih izkušenj, ki jih ponujajo visokošolske strokovne institucije. Na nacionalni ravni bo projekt ponudil priporočila oblikovalcem politike v zvezi z ukrepi za izboljšanje in okrepitvijo sodelovanja med izobraževanjem in podjetji. Sprejetje teh priporočil mora podjetjem predvsem olajšati opravljanje vajeništva. Dokazi kažejo, da bi zadnje privedlo do nižjih stopenj SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 34

35 brezposelnosti mladih. Na ravni EU bo projekt olajšal izmenjavo praks in okrepil sodelovanje med visokošolskimi strokovnimi institucijami in združenji. Od 17. novembra do 22. novembra 2015 je v Londonu (VB) potekalo tudi srečanje ožje skupine partnerjev, kjer smo se sestali zaradi pospešitve delovanja na projektu in dogovora o nadaljnjem delu in zagotavljanju delovanja po zastavljeni časovnici. Projekt PROC-SEE Skupnost VSŠ je koordinatorica projekta PRO-CSEE, ki bo vzpostavil sistematične strukture za oblikovanje politike priporočil in izmenjavo najboljših praks na štirih področjih v državah sodelujočih partnerjev: uskladitev poklicnega izobraževanja in usposabljanja z regionalnimi/lokalnimi strategijami gospodarskega razvoja, promocija poklicnega izobraževanja in usposabljanja, zlasti kot odziv na ugotovljen primanjkljaj usposobljenosti, organizacija in spremljanje umestitve študentov v svet dela, osebna učna okolja in nadaljnje izobraževanje. Z združevanjem vodilnih akterjev širom Evrope izobraževalne ustanove in podjetja iz JVE, ter deležnikov evropske in regionalne politike bo projekt zagotovil specifične politike kot izhodišča za obravnavo teh prednostnih nalog v posamezni sodelujoči državi kot tudi v celotni regiji. Projekt združuje naslednje partnerje: Skupnost VSŠ, EURASHE (Belgija), Knowledge Innovation Centre (Malta), Agencija za znanost i visoko obrazovanje (Hrvaška), Technologiko ekpaideftiko idryma (TEI) Dytikis Elladas, (Grčija), Sdruzeni profesniho terciarniho vzdelavani, (Češka), Scoala Nationala de Studii Politice si Administrative (Romunija). Od 5. novembra do 6. novembra je v Mariboru na IC Piramida potekalo uvodno srečanje partnerjev v projektu PROCSEE. Udeležilo se ga je 5 partnerjev konzorcija, ki prihajajo iz različnih visokošolskih strokovnih združenj: EURASHE Evropsko združenje visokošolskih inštitucij, Viječa veleučilišta i visokih škola (Hrvaška), Knowledge Inovation Center (Malta), Sdruzeni profesniho terciarniho vzdelavani (Češka) in Skupnost VSŠ (Slovenija). Na srečanju sta manjkala partnerja iz Grčije in Romunije. Namen srečanja je bil uskladiti razumevanje projektnih aktivnosti, natančneje določiti način izvedbe in termin izvajanja. Vse dogovorjene aktivnosti bodo bistveno prispevale k izpolnitvi dolgoročnih ciljev: k vzpostavitvi regionalnega centra za odličnost na področju visokošolskega izobraževanja, identifikacija problemov in zasnova politik kot odziv na identificirane probleme, vključitev nadaljnjih institucij in države v samo delo centra. Od 17. novembra do 22. novembra 2015 je v Londonu (VB) potekalo tudi srečanje ožje skupine partnerjev zaradi neodzivanja partnerja iz Grčije kljub večkratnim pozivom in povabilom na skupna srečanja. S tem je ogroženo delovanje celotnega projekta, zato smo se odločili za spremembo parterja in se dogovorili, da nujno poiščemo ustreznega partnerja iz Slovaške, Madžarske ali Bolgarije. Prav tako pa začnemo postopek za izključitev partnerja iz projekta zaradi neodzivnosti. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 35

36 CHAIN5 Skupnost VSŠ je kot soustanoviteljica CHAIN5 sodelovala pri pripravi prijave projekta v okviru ERASMUS+ programa za podporo stopnji 5 po Evropskem kvalifikacijskem ogrodju. Predstavljeno je bilo poročilo ministrske konference, kjer je jasno zapisano, da se stopnja 5 EOK, kamor je uvrščeno višje strokovno šolstvo umešča v Evropski visokošolski prostor kot kratko visokošolsko izobraževanje, kar smo si s partnerji dolgo prizadevali. VET4EU2 VET4EU2 je Evropska platforma za poklicno in strokovno izobraževanje na terciarnem in sekundarnem nivoju, ki jo sestavlja 6 evropskih združenj, in sicer 4 združenja za poklicno izobraževanje in usposabljanje (EfVET, EUproVET, EVBB in EVTA) ter 2 združenji visokega šolstva (EUCEN in EURASHE). Ustanoviteljice smo se odločile, da združimo moči z namenom večjega vplivanja na Evropsko politiko na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja ter izdale Barcelonsko listino. Od 16. do 17. aprila 2015 je v Lizboni Alicia Leonor Sauli Miklavčič kot predstavnica Skupnosti VSŠ udeležila sestanka VET4EU2, kjer je bil pripravljen osnutek priporočil in usmeritev za ministrsko konferenco poklicnega in strokovnega šolstva v Rigi. Ekspertna skupine Evropske komisije EURASHE je leta 2010 eden od šestih sogovornikov, ki jih je Evropska komisija povabila v ekspertno skupino izvajalcev poklicnega in strokovnega izobraževanja. Namen skupine je svetovanje in podpora pri zadevah, ki se nanašajo na poklicno in strokovno izobraževanje. Evropska komisija je neuradni delovni skupini spremenila status v uradno delovno skupino strokovnjakov in 6 predstavnikov evropskih združenj poklicnega in strokovnega izobraževanja uvrstila tudi v svoj register zunanjih strokovnjakov. Na svojem zadnjem sestanku skupine se je Evropska komisija zavezala, da bo aktivno spodbujala promocijo in atraktivnost poklicnega strokovnega izobraževanja in v ta namen jeseni (najverjetneje v oktobru 2016) namenila en intenziven teden dogodkom v vseh državah EU z velikim končnim dogodkom v Bruslju, kjer naj bi nagradili najprizadevnejše in najuspešnejše na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja. Od leta 2013 je predstavnica EURASHE v tej ekspertni skupini Alicia-Leonor Sauli-Miklavčič. 9. ERASMUS+ Na podlagi pridobljenega Certifikata konzorcija Erasmus+ za mobilnost v visokem šolstvu pri Evropski komisiji sodelujemo z 33 partnericami. Certifikat konzorcija velja za obdobje Prijavili smo ERASMUS+ konzorcij za prakse, kar obsega pripravo prijave, predstavitvene in pripravljalne delavnice za zainteresirane študente, dogovore za prakso za študente, razgovore s študenti in šolami glede priznavanja ECTS, pripravo dokumentacije, pripravo študentov na mobilnost in bivanje v tujini, SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 36

37 reševanje tekočih ovir med samo izvedbo prakse v tujini, pridobivanje zaključne dokumentacije in dokazil od študentov, priprava vmesnih poročil in končnega poročila. V okviru Erasmus+ programa v konzorciju izvajamo mobilnost študentov za prakso ter mobilnost študentov za študij, mobilnost osebja za poučevanje in mobilnost osebja za usposabljanje. To pomeni, da bomo lahko organizirali tudi strokovna usposabljanja v tujini in črpali sredstva za udeležence (ravnatelje, direktorje, predavatelje in drugo osebje VSŠ) iz ERASMUS+ konzorcija. Prav tako so v novem programskem obdobju možna sodelovanja med različnimi nivoji institucij, recimo visoko in višje šolstvo lahko sodeluje s srednjim in osnovnim šolstvom, kar odpira veliko možnosti za sodelovanje celotnega zavoda, predvsem tam, kjer so znotraj zavoda združeni različni nivoji izobraževanja. ERASMUS+ 2014/15 mobilnost pogodba Erasmus je podpisana za obdobje od do v višini ,00 in obsegu 31 mobilnosti (9 mobilnosti za študente in 22 mobilnosti za osebje). Do sedaj so realizirane vse mobilnosti študentov in 14 mobilnosti osebja. Preostalih 8 mobilnosti osebja je že rezerviranih za izvedbo do izteka pogodbe. Za mobilnosti študentov smo v okviru Javnega razpisa štipendij Ad futura za študijske obiske študentov v okviru programa Erasmus+ v tujino za leto 2014 podpisali pogodbo v višini 4.050,00, kar pomeni 150,00 mesečno za mobilnost študentov. ERASMUS+ 2015/16 mobilnost pogodba Erasmus je podpisana za obdobje od do v višini ,00 dotacije v obsegu 40 mobilnosti (z že vključenim dodatkom k pogodbi, kjer smo dobili 2 dodatne mobilnosti za prakso), in sicer: 3 za študij, 14 za prakso, 5 za poučevanje, 18 za usposabljanje. Do sedaj smo že izvedli 18 mobilnosti študentov in 2 sta v teku in 2 v fazi podpisovanja (skupaj 22 mobilnosti, kar je že sedaj 5 več kot s pogodbo predvideno) in rezerviranih je 5 mobilnosti osebja.nekaj mest je še na voljo za mobilnost študentov in 17 za mobilnosti osebja. Mobilnosti so razpršene po državah EU. Vsebino mobilnosti in kraja opravljanja mobilnosti poskušamo čim bolj prilagoditi željam študentov. Za mobilnosti študentov smo v okviru Javnega razpisa štipendij Ad futura za študijske obiske študentov v okviru programa Erasmus+ v tujino za leto 2015 smo oddali vlogo v višini 6.960,00, kar pomeni 80,00 mesečno za mobilnost študentov. Do sedaj smo prejeli odločbo o potrditvi odobrene vloge čakamo pa še na sporazum. SKUPNOST VSŠ Letno poročilo 2015 stran 37